Emotional Intelligence Program: come migliorare le competenze emotive di genitori ed educatori?
Il progetto EDUT (Educational Tracking) è stato ideato per contrastare i rischi di isolamento, dispersione e abbandono scolastico dei minori tra gli 11 e i 17 anni nelle città di Trani e Bisceglie (BT).
L’intenzione è quella di connettere i soggetti istituzionali delle due città con associazioni ed enti del terzo settore che, con modalità innovative, coinvolgono i beneficiari degli interventi in percorsi di formazione alternativi.
All’interno del progetto, Trani e Bisceglie sono territori protagonisti di un intervento di ricerca dedicato al benessere di docenti, genitori ed educatori: l’Emotional Intelligence Program. Ideato e curato da Giulia Romagnolo e promosso dalla Fondazione Vincenzo Casillo in collaborazione con Anto Paninabella o.d.v., Move on e Univox A.p.s., è un percorso formativo incentrato sulle competenze emotive che mira al benessere mentale di genitori, docenti ed educatori che possono sperimentare uno stile di apprendimento pratico ed evidence based. Totalmente gratuito, è oggetto di ricerca dell’Università di Bari.
Il 6 novembre 2024 alle ore 17:30, presso la biblioteca Giovanni Bovio di Trani ci sarà la presentazione del corso con il primo incontro di mappatura dei bisogni educativi dei partecipanti che sorgono nella pratica quotidiana.
A seguire, in 4 successivi incontri formativi saranno approfonditi gli strumenti didattici tratti dalle più autorevoli ricerche pedagogiche con metodi non formali e coinvolgenti. Si potrà partecipare in vari modi, dalle lezioni in presenza, alle sessioni online, a colloqui singoli a distanza con esperti e un’applicazione dedicata.
Il perrcorso è del tutto personalizzato e l’obiettivo è trasferire nella quotidianità modalità di azione capaci di migliorare la gestione di molteplici compiti e responsabilità degli educatori.
Compilando il questionario al seguente link ci permetterete di metterci in contatto con voi e fornirvi tutti i dettagli: https://forms.gle/7PnX2RSPM5BJDp8h9 .

